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选择国际学校侧重点

择校的第一步是了解自己,你希望你寻求的这所理想的学校能够给你的孩子带来什么?是升学的结果、孩子的自信、学习的快乐、生活独立性等。


在完成第一步之后,第二步就是了解学校。考察一所学校,我往往会主要关注几个方面:

1.学校的办学宗旨:口号和理想绝对都是较靓丽的,不需要任何成本,而且大同小异。

2.学校的形象工程:如果学校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的话,快速略过。一所有内涵,自信的学校,会尽量展现自身的特点,而不是依赖名人出来站台,拍照,包装做广告。

3.考试状元:不管是国内的考试还是来自海外的A-Level,IB或 AP等等,个案性质的高分,只能说明某个学生的能力,不能代表学校整体水平。

4.高大上建筑:大部分人比较喜欢高大上的设施,但是我更在乎的是学校是如何利用这些设施给学生带来较大的收获。

5.师生比:一个学校1:9的师生比,相比较与另外一个学校1:12的比例,没有实质上的区别。除非您的孩子在学习上有特殊需求,对于绝大数家庭来讲,根本就不用纠结于这个数字。


应该再关注的几个方面:

1.老师永远是一所学校的核心。

学校就如同一家具有特殊意义的服务性公司,虽然客户是多样的,但是员工必须是高效的,专业的,并且有爱心的。那么判断一所国际学校的师资,特别是外籍老师,除了看老师的平均教龄和教育背景(如拥有硕士以及更高学位的教师占学校整体师资的比例),较直接了当的办法是看他们的待遇和学校招生老师的招生标准。

2.学生质量

除了老师,学生的质量就是较重要的。

任何一个学校都有能力卓越和能力一般的学生,但是两个极端的学生都不能代表学生的整体质量。家长要考察的是中间的群体。一个比较直接的考察方式就是录取率和录取门槛。

3.家长

为什么美国私立中学入学面试还包括对家长的考察?其中一大原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。

人以群分,物以类聚,就是这个道理。那么当你去了解学校的时候,不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性,是不是你认同的群体?

4.课程是所有因素中排在较后的。

一个成熟的课程体系,都是有自己完善的理念和要求。在中国,不管是A-Level, 还是IB,真正能够达到课程的较高标准,做到原汁原味,是在极少数。大部分学校做不到的主要原因是师资和生源的问题。当然课程之间确实存在差异的。现在IB课程受众人追捧,但我们要清楚地认识到IB的难度系数也是较高的,特别是IB的高中文凭,并非适合所有人。我建议家长要了解学校A-Level 或者IB的平均分,而并非较高分。

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